交叉學(xué)科成為理工科美國留學(xué)碩士新寵，哪類院校及專業(yè)適合申請？優(yōu)弗留學(xué)

何為交叉學(xué)科專業(yè)？即是兩個及兩個以上的專業(yè)融合，最終形成的一種專業(yè)，這個專業(yè)就被稱之為多學(xué)科交叉專業(yè)，常見涵蓋金融工程、生物醫(yī)學(xué)工程、生物統(tǒng)計等等，多集中于在美國留學(xué)碩士研究生理工科項目中。

這里需強調(diào)大家留心的是，美國留學(xué)交叉學(xué)科專業(yè)來源分為兩種：

1.兩種專業(yè)的融合，形成一種新的專業(yè)

2.在原來某個專業(yè)的基礎(chǔ)之上衍生出另外一個新的領(lǐng)域

換言之，交叉學(xué)科是專業(yè)知識技能的交叉融合，并非表面的“雜交”。

為何會顯現(xiàn)交叉學(xué)科

一個事物的產(chǎn)生一定不是空無憑證，而是因為有需求。交叉學(xué)科專業(yè)正是因此而誕生。

隨著現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，許多領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了單一學(xué)科知識無法解決的復(fù)雜問題，這對于當下時代的技術(shù)、科學(xué)和經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)性有了更高的要求。況且由于多數(shù)傳統(tǒng)專業(yè)的學(xué)術(shù)研究已經(jīng)高度成熟，想要取得更高的學(xué)術(shù)突破，難度也在增加。

這也解釋了為什么許多美國大學(xué)教授青睞招收“跨學(xué)科”申請者，本專業(yè)申請反而不吃香。因為他們期待這些其他專業(yè)背景的學(xué)生可以為研究帶來新的思維、新的突破。

在就業(yè)方面，交叉學(xué)科人才可以更好地解決學(xué)科邊緣問題，也正因如此，交叉學(xué)科畢業(yè)生在就業(yè)方面更具競爭力，得以成為市場的稀缺人才。

美國留學(xué)交叉學(xué)科的優(yōu)勢

《跨學(xué)科研究雜志》編輯奧斯卡·格魯恩瓦爾德（OskarGruenwald）認為，交叉學(xué)科研究是一種“創(chuàng)新”，將重塑高等教育。通過為學(xué)生提供多學(xué)科銜接的機會，可以建立新的聯(lián)系，并為高等教育領(lǐng)域及其他領(lǐng)域做出重要貢獻。學(xué)生能夠結(jié)合多個學(xué)科并應(yīng)用不同的方式思考同一問題或主題，能夠激發(fā)學(xué)生的批判性思維能力，并提高核心競爭力。

1.申請標準相較于傳統(tǒng)學(xué)科更寬泛。

交叉學(xué)科專業(yè)是多項學(xué)科的交叉與融合。因此，與傳統(tǒng)專業(yè)對于學(xué)生的學(xué)科背景要求對比，交叉學(xué)科專業(yè)對于學(xué)生的學(xué)科背景更寬泛，這也在無形中增加了學(xué)生對于專業(yè)選擇的范疇。

況且許多同學(xué)都會挑選跨專業(yè)申請，倘若專業(yè)的選擇跟本科專業(yè)關(guān)聯(lián)不大，那幾乎就相當于本科期間的專業(yè)知識白讀了，而碩士研究生專業(yè)課程需從零開始，壓力猛增！

2.利于就業(yè)。

總體而言，交叉學(xué)科的項目之所以深受廣大留學(xué)生的青睞，一方面是源于這些專業(yè)的畢業(yè)生在知識體系和職業(yè)技能方面相比單一專業(yè)的學(xué)生會更具競爭力。另一方面則是交叉學(xué)科專業(yè)的學(xué)生具備更廣泛的就業(yè)領(lǐng)域可選擇。

遵循當前的社會發(fā)展形勢，僅擁有單一技能的人才很難同他人競爭，任何一個職位都需處理多樣化的任務(wù)，稍顯不足就會落后于他人。

美國留學(xué)院校及交叉學(xué)科專業(yè)推薦

關(guān)于多學(xué)科交叉專業(yè)，很多學(xué)校都有開設(shè)，在這里為大家列舉一些：

普渡大學(xué)

熱門交叉學(xué)科項目有：計算機科學(xué)與工程、生態(tài)科學(xué)與工程、計算機生命科學(xué)、比較文學(xué)、美國研究、生物醫(yī)學(xué)、非裔美國人研究等等

其他交叉學(xué)科課程涵蓋：信息安全、生命科學(xué)、語言學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、哲學(xué)和文學(xué)、公共衛(wèi)生研究生課程、食品科學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、婦女研究和獨立等等等。

斯坦福大學(xué)

熱門的交叉學(xué)科項目：、計算與數(shù)學(xué)工程、國際政策研究、國際關(guān)系、人類生物學(xué)、數(shù)學(xué)與計算科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)計算、生物物理學(xué)等等。

其他交叉學(xué)科課程：非洲和非裔美國人研究、非洲研究、美國研究、考古學(xué)、亞裔美國人研究、癌癥生物學(xué)、種族與種族比較研究、創(chuàng)意寫作、東亞研究、女權(quán)主義，性別與性研究、科學(xué)技術(shù)史與哲學(xué)、免疫學(xué)專業(yè)等等。

華盛頓大學(xué)

交叉學(xué)科項目：公共衛(wèi)生、生物醫(yī)學(xué)、生物學(xué)，工程學(xué)院內(nèi)所有項目（涵蓋化學(xué)工程、數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)等）...

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

交叉學(xué)科項目：、軟件管理、工程與技術(shù)創(chuàng)新管理、設(shè)計、音樂與技術(shù)、藝術(shù)管理、計算生物學(xué)、計算金融、信息網(wǎng)絡(luò)、信息安全、信息系統(tǒng)關(guān)系等等。

麻省理工學(xué)院（MIT）

交叉學(xué)科項目：生物物理學(xué)、生物技術(shù)、微生物、聚合物和軟物質(zhì)。

通過相關(guān)數(shù)據(jù)分析不難得出，交叉學(xué)科專業(yè)在未來美國留學(xué)碩士研究生申請中將逐步受到學(xué)生的青睞與追捧，將成為美國留學(xué)專業(yè)選擇的新寵。倘若各位同學(xué)對于美國留學(xué)交叉學(xué)科項目還存有更多疑問與不解，歡迎咨詢與持續(xù)關(guān)注。